Mi biblioteca Matemáticas 3

Bibliografía anotada

Airasian, Peter, La evaluación en el salón de clases, México, SEP-McGraw Hill, 2002. (Explica a fondo el proceso de enseñanza, el propósito e importancia de la planeación y la evaluación durante la instrucción).

Blythe, Tina, La enseñanza para la comprensión, guía para el docente, Buenos Aires, Paidós, 1999. (Este libro presenta el enfoque práctico que permitirá al docente imple­mentar en el aula los conceptos que fundamentan la teoría que da título a este libro, propuesta pedagógica que surge como resultado de una amplia investigación llevada a cabo por la Escuela de Graduados de Educación de la Universidad de Harvard).

Calero Pérez, Mavilo, Aprendizaje sin límites. Constructivismo, México, Alfaomega, 2011. (En este libro se enseñan los fundamentos de constructivismo pedagógico y se muestran diversas estrategias para que los estudiantes desarrollen la capacidad de aprender por sí mismos).

Díaz Barriga, Frida y Gerardo Hernández, Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista, México, McGraw- Hill, 2010. (Esta obra apoya al profesor para que reflexione sobre su práctica docente y construya soluciones a los problemas en el aula).

Funes Artiaga, Jaume, Educar en la adolescencia, Barcelona, Graó-Colofón, 2011. (Esta obra es la recopilación de propuestas educativas para los adultos que intervienen en la educación de adolescentes. Responde preguntas como: ¿En qué consiste ser adolescente?, ¿qué es significativo en la vida de un adolescente? y ¿qué es lo que le causa inestabilidad y malestar?, entre otras).

McFarlane, Angela, El aprendizaje y las tecnologías de la información, México, Santillana, 2001. (Este libro presenta un panorama general de la incursión de la computadora en la vida diaria, algunas de sus funciones y la importancia que ha cobrado su uso en la actualidad. Hace un reconocimiento del papel que juegan las TIC en la educación y explica ventajas y desventajas de los programas multimedia e internet).

Perrenoud, Philippe, Diez nuevas competencias para enseñar, Barcelona, Graó, 2007. (Este libro busca dar a conocer las competencias profesionales que representan un horizonte más que una experiencia consolidada en los docentes actuales; pero principalmente, trata de la organización y gestión de los procesos de aprendizaje).

Saint-Onge, Michael, Yo explico pero ellos… ¿aprenden?, México, FCE-SEP, 2000. (Este libro reflexiona sobre la enseñanza como simple transmisión del conocimiento. Además, brinda a los docentes elementos para que elaboren modelos propios de enseñanza-aprendizaje).

Santibáñez, Juan, Manual para la evaluación del aprendizaje estudiantil. Conceptos, procedimientos, análisis e interpretación para el proceso evaluativo, México, Trillas, 2001. (Concentra todos los elementos para la compresión del marco teórico en el que se sustentan las prácticas evaluativas. Hace una revisión de la medición y evaluación educativas, las funciones de la evaluación en un modelo de logros; comportamiento y aprendizajes estudiantiles y objetivos educacionales).

Tedesco, Juan Carlos, El nuevo pacto educativo. Educación, competitividad y ciudadanía en la sociedad moderna, Madrid, Grupo Anaya, 1995. (Algunos temas sobre los que este libro reflexiona son: la crisis del sistema educativo tradicional, el vínculo entre calidad y cantidad, el papel de las tecnologías de la información, el proceso de socialización y de aprendizaje, la incompatibilidad de la actual organización y gestión de las actividades educativas, el papel del Estado, la evaluación de los resultados y la descentralización del sistema educativo).

Tenbrink, Terry, Evaluación. Guía práctica para profesores, Madrid, Narcea, 2006. (Esta obra ofrece una detallada descripción del proceso de la evaluación orientado a la selección y construcción de instrumentos de recogida de información -test estandarizados, pruebas elaboradas por el profesorado, sociométricas y de rendimiento, etcétera-).

Recursos electrónicos anotados:

Aprender es Aprender con TIC, disponible en
http://tic.sepdf.gob.mx/
En esta página el docente encontrará actividades para implementar las TIC en el aprendizaje significativo de sus alumnos.

BlogQuest, disponible en
http://www.educacionenvalores.org/
Esta página web contiene recursos para elaborar diferentes dinámicas relacionadas con las TIC, entre ellas, BlogQuest.

Diccionario inglés-español, disponible en
http://www.wordreference.com/es/en/translation.asp
Este diccionario en línea permitirá al profesor traducir palabras de inglés a español de manera fácil y rápida.

Diccionario náhuatl-español, disponible en
http://aulex.org/nah-es/
Permite conocer el significado de las palabras en náhuatl de forma accesible.

Diccionario de la Real Academia Española, disponible en
http://www.rae.es/rae.html
En el diccionario electrónico de la Real Academia Española se pueden encontrar definiciones de palabras claras y confiables.
evalCOMIX, disponible en
http://evalcomix.uca.es/

Es una herramienta gratuita que permite crear diferentes herramientas de evaluación. Puede crear autoevaluaciones y coevaluaciones.

Rubistar, disponible en
http://rubistar.4teachers.org/index.php?skin=es&lang=es
Es una herramienta gratuita que tiene la ventaja de crear rúbricas por tema (matemáticas, escritura, arte, entre otras disciplinas). Se encuentra disponible en español o en inglés.

SINED e-rubrica, disponible en
http://rubrica.sined.mx/

Es una herramienta gratuita que permite crear rúbricas de evaluación por competencias. Puede ser exportada a formato PDF.

WebQuests, disponible en
http://www.webquest.es/
Este sitio web contiene una gran varie­dad de WebQuests que el docente puede utilizar para acercar a sus alumnos a las TIC.

 

Bibliografía para el alumno

Bibliografía recomendada:

Brenifier, Oscar y Pascal Lemaítre, ¿Qué es saber?, México, SEP-Editorial Destino, 2006 (Libros del Rincón).

Calero Pérez, Mavilo, Técnicas de estudio, México, Alfaomega, 2010.

Cortázar, Julio et al., Cuentos de aprendizaje, México, SEP-Cántaro Editores, 2008 (Libros del Rincón).

Del Rey, Tomás, Diccionario de sinónimos, ideas afines, antónimos y parónimos, México, Cultural S. A. de Ediciones, 2005 (Libros del Rincón).

González, Antonio, Técnicas de estudio para adolescentes, Madrid, Editorial CCS, 2010.

Martínez de Souza, José, Diccionario de usos y dudas del español actual, México, FCE-SEP, 2004 (Libros del Rincón).

Michel, Guillermo, Aprende a aprender. Guía de autoeducación, México, Trillas, 2006.

Romeral, Rosa et al., Aprender a aprender, México, SEP, 2003 (Libros del Rincón).

 

Recursos electrónicos recomendados:

Artículos de divulgación científica, disponibles en
http://www.cienciateca.com/articulos.html

Consulta los artículos que más te interesen de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, disponible en
http://info4.juridicas.unam.mx/ijure/fed/9/default.htm?s

Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas, disponible en
http://www.cdi.gob.mx/.

“Cómo elaborar un resumen”, disponible en
http://sua.psicol.unam.mx/habito/resumen.html

“Cómo realizar un mapa conceptual”, disponible en
http://www.tecnicas-de-estudio.org/aprendizaje/como_realizar_un_mapa_conceptual.htm

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